一节课的教学目标，一般都会分为三个层面，1. 知识的增长 2. 能力的培养 3. 价值观的熏陶。知识是最看得见摸得着的。一节课下来，孩子们该记的字记住了，该理解的词理解了，这是课堂最基本的要求。但是能力和价值观，这些看起来有点“虚”的东西，就很考验教师的能力了。...

孩子要写中文作文了，家长帮不帮忙？怎么帮忙？ 最近我们的几个年级都布置了写作相关的作业。家长在陪伴孩子学习的过程中，不可避免地遇到了帮不帮忙，在多大程度上帮忙的问题。在继承语写作这个领域，家长有两种常见的行动误区。一个误区是过度帮忙，尤其是遇到创造性写作等比较挑战的作业，觉...

HH教材使用说明 您现在看到的这套中文教材，是专门为这样一类中文学习者编写的： 5-15岁的儿童。 在英语国家成长，缺乏中文听力环境，听说能力较弱。但家庭中有一个家长会说中文。 学习目标以听说为主，希望达到流利听说水平。同时也希望孩子能认识一些汉字，可以使用中文文字作简单沟...

语文课本中“消失”的女性 我们在编写作课“人物描写”这个单元时，最初选入的几篇课文是：​晏子使楚，完璧归赵，草房子，少年闰土，多年父子成兄弟在改编校对做词汇表等等等等一系列工作完成后，我突然意识到，整整一个单元，没有一个作者是女性，也没有一个人物形象是女性。而这个目录清单，...

部编版《语文》，海外华裔孩子怎么用？ 经常有加拿大和美国的家长问，我家孩子学中文，能直接使用中国部编版《语文》作为教材吗？我非常理解家长们的出发点：毕竟《语文》课本，是使用人数最多的一套教材，质量有保障。同时，也是家长们最熟悉、最亲切的教材。孩子们学习爸爸妈妈当年学过的课文...

华裔孩子学声调 拼音的声调对于华裔孩子来说是个难点。一般来说，孩子学声调的情境，主要是出现在学拼音的时候，需要学习作为拼音组成部分的音调书写规则。包括1. 符号系统（—／∨ \） 2.命名规则（1234声）3. 标音位置规则（标在aoeiuü谁的头上）。...

多音节单纯词应该怎么讲？--以“犹豫”为例 单纯词，就是由一个语素构成的词。直白一点就是能说明白一个意思的最小单位。例如“天”，“跑”，“糊涂”等。像”参差““徘徊” 这样，两个音节连缀成义，不能单独拆开的词，就叫多音节单纯词。通常来讲，如果是非常“纯粹”的多音节单纯词，比...

海外娃学习古诗词应该采用什么样的“打开方式”？ 我个人认为，学诗一个比较好的阶段是学龄前，不求甚解，听听读读背背，字能记几个算几个。海外娃家长们常常发现，上学前背了好几十首诗，小学一二年级没顾上管中文，等三年级发现连诗带字忘得一干二净宛若一张白纸。不过我依然觉得潜意识里还是...

本篇为博雅中文校长丹筱彤 接受 @北境之光 公众号采访所作。以下为丹老师自述。 移民加拿大之前，我就已经确定了对教师职业的“永久热爱”。我的本科和硕士学位都是在北大取得的，毕业后进入人大附中任教。 在入职第一年，我取得了北京市和全国教学比赛一等奖以及一些其他奖项，让我对自...

被“逼上梁山”的数学辅导老师的自述 本文作者田鹏老师，曾任教于中国人大附中，现任教于美国普林斯顿数理高中 我现在在美国给一些学生课外补习数学，其实是无心插柳。整件事情的起点是，我不得不自己动手给我儿子补数学。 我儿子三岁来美国，五岁入学当地的Charter...