答:我们不要求孩子会默写,只对认读有要求。我一直坚持,学习要讲究效率。孩子的时间是最宝贵的资源,要做最有效率的事。对于海外的孩子来说(甚至中国本土的孩子也是),以后写汉字的机会很少,现在有高科技手段的支持,大部分写作,用认读+汉语拼音输入就可以实现。在这种情况下,如果强行要求孩子会写,一是花费很多时间,二是写字练习做多了很枯燥,会磨损他们的兴趣,三是因为生活中不常用到,最终还是记不住(想想我们大人现在有多少提笔忘字的,这还是受了二十几年国内正规教育的)。所以,我们的教学就要因地制宜,因时制宜,把目标锁定在扩大认读生字量上。大家看到一年级孩子手写作文是因为这时候我们还没教拼音,到三年级学完拼音之后孩子们就可以用电脑输入写作了。所以大家看到报名说明帖里,四年级的孩子的作文,都是电子版发给我的。而且,一年级孩子的作文,我也不是要求必须由孩子手写。孩子口述,家长记下来,也是可以的。
我一直强调学习要先明确目标,手段都是为目标服务的。写是手段,不是目的。作业里有写字的部分,是因为为了记住一个字,需要调动多种感官,写(调动手部肌肉)就是其中有效的一种。至于写字量,每个年级不一样。从一年级后三分之一开始,大约是每周的新字词(十个到十五个字),每天一遍,每周四天。如果都会认读,家长测试通过,可以不写。如果下节课来老师测试认读差太多,就要多写。总之,我会根据每个学生的学习情况调整他的写字项目。